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杂志ISSN号
论地理教学语言的培养
作者姓名:
姚赛花
作者单位:
武汉市第二十九中学,湖北,武汉,430030
摘 要:
地理教学语言是评价一节优质课的重要标准,因此在教学中教学语言的设计越来越受到重视,青年教师成材的首要任务是加强教学语言的培养。本文从地理教学语言的特点分析入手,探讨地理教学语言的具体优化运用方式,明确地理教学语言的培养途径。
关 键 词:
地理教学语言
科学性
准确性
启发性
生动性
途径
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