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论地理教学语言的培养
作者姓名:姚赛花
作者单位:武汉市第二十九中学,湖北,武汉,430030
摘    要:地理教学语言是评价一节优质课的重要标准,因此在教学中教学语言的设计越来越受到重视,青年教师成材的首要任务是加强教学语言的培养。本文从地理教学语言的特点分析入手,探讨地理教学语言的具体优化运用方式,明确地理教学语言的培养途径。

关 键 词:地理教学语言  科学性  准确性  启发性  生动性  途径
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