|
|||||
|
|
| 透过“值日生”案例看“环境与课程的互动” | |
| 引用本文： | 安育红.透过“值日生”案例看“环境与课程的互动”[J].中国科技博览,2009(6):151-151. |
| 作者姓名： | 安育红 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园 |
| 摘 要： | 新《纲要》颁发以来，幼儿教育逐渐向主题教育发展。我们都知道主题活动的开展，需要环境的支持，更需要通过环境来展开。但是课程与环境到底怎样融合、互动，却是我们经常思考、困惑的问题。本学期我班开展了“小小值日生”主题活动，透过“值日生”案例感受随着课程的推进，环境是如何与之互动的？ |
| 关 键 词： | 环境 课程 案例 主题活动 教育发展 幼儿教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |