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构建“自主管理”的班级工作模式
作者姓名:潘成竹
作者单位:浙江省温州市龙湾区灵昆镇第一小学
摘    要:一、问题的提出在教育工作中,班主任是辛苦的代名词,班级事务事事负责,唯恐学生办事不周。而班级工作效果不佳,班主任疲惫不堪,学生要么唯唯诺诺,没有创造性,要么表面守纪,背后自由散漫。是什么导致这样的结果呢?是教师忽视学生是班集体主体的认识,是教师把自己的要求强加在学生身上、学生被动地接受任务的行为。这种保姆式、警察式的班级管理显然不符合德育规律,不适应现今的社会。

关 键 词:自主管理  教育工作  班级管理  班主任  学生  教师  德育
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