| 手绘“思维导图”在《高级英语》语篇教学小结中的设计及应用 |
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| 引用本文： | 杨玉芳,卢凌. 手绘“思维导图”在《高级英语》语篇教学小结中的设计及应用[J]. 吉林化工学院学报, 2013, 0(8): 20-23,88 |
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| 作者姓名： | 杨玉芳 卢凌 |
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| 作者单位： | 阜阳师范学院外国语学院 |
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| 基金项目： | 《高级英语》省级“精品课程(fync200601);省级课题精品开放课程(视频公开课)英语语言学论”(2012gko28)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 作为一种简单易学的思维工具,手绘思维导图在《高级英语》语篇教学小结中的应用可以使学生对文本形成整体把握、增加教与学的互动与趣味,优化课堂教学。本文以博赞思维导图特征为范式详细介绍了《高级英语》课例思维导图设计步骤,探讨其在教学中的应用价值。
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| 关 键 词： | 思维导图 小结 高级英语 语篇教学 |
The Design and Inplication of Hand-drawn Mind Map in End-of-Lesson Summary of Text Teaching of Advanced English |
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| YANG Yu-fang,LU Ling. The Design and Inplication of Hand-drawn Mind Map in End-of-Lesson Summary of Text Teaching of Advanced English[J]. Journal of Jilin Institute of Chemical Technology, 2013, 0(8): 20-23,88 |
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| Authors: | YANG Yu-fang LU Ling |
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| Affiliation: | (School of Foreign Languages,Fuyang Teachers College,Fuyang Anhui 236041,China) |
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