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| 高职英语教师对教材“二次开发”现状的调查研究 | |
| 引用本文： | 项西国.高职英语教师对教材“二次开发”现状的调查研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2011,10(6):72-74. |
| 作者姓名： | 项西国 |
| 作者单位： | 安徽电子信息职业技术学院,安徽蚌埠,233060 |
| 基金项目： | 2009年安徽省教育科学规划课题“基于现代信息技术的英语教材二次开发研究” |
| 摘 要： | 以高职20名英语教师为调查对象,通过问卷方式,采用定量、定性的方法,调查高职英语教师对英语教材进行二次开发方面的理念和实践。调查结果表明:高职英语教师(1)对教材二次开发的概念了解不够;(2)认为高职英语教材能满足教学需要,不需要进行二次开发;(3)在教学实践中,高职英语教师不同程度地、有意或者无意地开展了教材的二次开发,感性认识多于理性认识。 |
| 关 键 词： | 高职 英语教材 二次开发 调查 |
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