大学生手机依赖与课堂学习效率的关系研究 |
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引用本文: | 许国成,黄黎,魏莉莉,朱丹丹.大学生手机依赖与课堂学习效率的关系研究[J].浙江理工大学学报,2014(12). |
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作者姓名: | 许国成 黄黎 魏莉莉 朱丹丹 |
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作者单位: | 浙江理工大学党委学工部;浙江理工大学理学院; |
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摘 要: | 智能手机和移动互联网给大学生学习方式带来了巨大的改变,影响课堂学习是其中一个重要的方面。以问卷调查的方式,运用分层随机抽样的方法,在杭州四所高校的本科生中进行调查,研究大学生手机依赖与课堂学习效率间的关系。结果显示,大学生手机依赖度较高,手机依赖与课堂学习效率存在显著的负相关,且与课堂学习效率的不同维度也均存在显著的负相关,这表明手机依赖严重影响了课堂学习效率。文章从学生、教师和学校三个层面提出了改善课堂使用手机现象的对策和建议。
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关 键 词: | 大学生 手机依赖 课堂学习效率 |
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