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发散性思维与大学外语教学
作者姓名:王娜  张静
作者单位:1. 沧州师范学院英语系
2. 北京东城区125中学
基金项目:河北省教育厅课题"发散思维在大学英语教学中的研究与应用"的研究成果.课题
摘    要:传统教学法强调求同思维的训练,忽略了对学生求异思维即发散思维的培养,影响了教学质量,而发散思维可启动课堂上联想,置疑、发散的教学模式,创造教学互动的良好氛围:在学生学习主动性勃发的同时,也对执教者的举鞭自励产生互动功能.

关 键 词:发散性思维  大学外语教学
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