| 探讨“他者”心理对新疆汉语教学的影响 |
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| 引用本文： | 马尔旦&#;曼苏尔.探讨“他者”心理对新疆汉语教学的影响[J].北方工业大学学报,2017,29(4). |
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| 作者姓名： | 马尔旦&#;曼苏尔 |
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| 作者单位： | 乌鲁木齐职业大学师范学院,830002,乌鲁木齐 |
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| 摘 要： | 当前新疆的汉语教学与研究,基本上围绕着语音、词汇、语法、文化等内容展开,但这些研究没有考虑到少数民族学习者的"他者"心理。"他者"心理,让新疆汉语教学成为了一个"带着镣铐的教学",而学生学到的汉语也成了"哑巴汉语"。本篇论文从心理学和哲学的层面分析了少数民族学习者在语言、文化、情感上存在的"他者"心理,并结合少数民族学习者的实际需求,对新疆汉语教学提出了一些建议和对策。
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| 关 键 词： | 新疆 他者 汉语教学 微课程 |
The Influence of "Others" Psychology on Chinese Teaching in Xinjiang Maerdan Mansuer |
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| MAERDAN Mansuer.The Influence of "Others" Psychology on Chinese Teaching in Xinjiang Maerdan Mansuer[J].Journal of North China University of Technology,2017,29(4). |
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| Authors: | MAERDAN Mansuer |
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