基于共情能力下的儿童读物装帧设计研究

共情,我们通常称为同理心、换位思考,是一种站在对方角度,设身处地地感受对方正在经历的情绪的能力。对于设计师而言,共情能力是一种对他人的情感产生共鸣和理解的有效工具,在共情的帮助下,设计师可以发现设计的实际需求,每个需要创造性地解决问题的设计师都需要具备共情力,这是设计思维的第一步。儿童读物是儿童成长和生活中不可或缺的必需品,它具有增加儿童生活乐趣、增长知识和拓宽视野等功能,基于共情力下的儿童读物设计应从儿童的审美和心理需求出发,站在儿童的角度。文章主要以设计师的共情能力为核心设计力,站在儿童的心理和情感的立场,并以"共情"为出发点进行儿童读物装帧的设计研究。