| 虚实结合、层次培养的多元实践教学探索 |
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| 引用本文： | 蔡佩君,王晓萍,王立强,梁宜勇.虚实结合、层次培养的多元实践教学探索[J].微电子学,2020,42(6). |
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| 作者姓名： | 蔡佩君 王晓萍 王立强 梁宜勇 |
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| 作者单位： | 浙江大学光电科学与工程学院,浙江大学海洋学院,浙江大学光电科学与工程学院,浙江大学光电科学与工程学院 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育课堂教学改革研究项目(kg20160019) |
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| 摘 要： | 浙江大学 “微机原理与接口技术”课程，针对传统实践教学“重形式轻内容，重结果轻过程”的问题，提出了“虚拟实验教学”、“基础实验教学”和“探究项目教学”等层层递进的多元实践教学新模式，并开展 “以形式转向质量”的测评考核方式，通过多元素综合考评实现学生实践应用能力的真实评价。该教学模式有效提高了不同层次学生的实践能动性，激发学生的创造力，培养具有卓越工程素质人才。
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| 关 键 词： | 多元实践模式 虚拟实验 实验教学 项目教学 多元测评考核 |
| 收稿时间： | 2019/11/19 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/12/16 0:00:00 |
Exploration of multivariate practice teaching mode with virtual-actual combination and individualized teaching |
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| CAI Pei-jun,and.Exploration of multivariate practice teaching mode with virtual-actual combination and individualized teaching[J].Microelectronics,2020,42(6). |
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| Authors: | CAI Pei-jun and |
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| Affiliation: | College of Optical Science and Engineering, Zhejiang University,,, |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multivariate practice teaching mode virtual experiment experimental teaching project teaching multivariate evaluation assessment |
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