| 《伴性遗传》教学设计指导探索 |
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| 引用本文： | 杜召凤,方帅军,薛翔翔.《伴性遗传》教学设计指导探索[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,28(2). |
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| 作者姓名： | 杜召凤 方帅军 薛翔翔 |
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| 作者单位： | 1. 阜阳师范学院,生命科学学院
2. 阜阳师范学院,附属中学,安徽,阜阳,236041 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅重点教研项目，安徽省教育厅人文社科一般项目，阜阳师范学院校级教研项目，阜阳师范学院校级科研项目 |
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| 摘 要： | 伴性遗传与人类健康关系密切.以高中生物新课程<伴性遗传>一节为例,就如何对生物专业师范生教学设计的指导进行了探索,并从教材分析、教学目标确立、教学方法选择、教学课件准备、教学过程实施五个方面,对指导过程作了概述.
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| 关 键 词： | 伴性遗传 教学设计 指导 |
Exploration of the guiding for instructional design on "Sex-Linked Inheritance" |
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| DU Zhao-feng,FANG Shuai-jun,XUE Xiang-xiang.Exploration of the guiding for instructional design on "Sex-Linked Inheritance"[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,28(2). |
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| Authors: | DU Zhao-feng FANG Shuai-jun XUE Xiang-xiang |
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