| 工业工程专业体验式教学体系和教学模式研究 |
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| 引用本文： | 张付英,郑辉,陈钢.工业工程专业体验式教学体系和教学模式研究[J].中国电力教育,2014(5). |
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| 作者姓名： | 张付英 郑辉 陈钢 |
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| 作者单位： | 天津科技大学机械工程学院工业工程系; |
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| 基金项目： | 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划一般项目(项目编号:D02-1107);天津科技大学教育教学改革课题;天津市教育科学十二五规划课题(项目编号:HEYP5001);天津市高教学会十二五高等教育科学研究课题重点课题(项目编号:125Z008);青年专项课题(编号:125Q135)的研究成果 |
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| 摘 要： | 针对工业工程专业的人才培养与现代企业需求之间的差距,提出了强化职业角色体验、基于情景模拟和真实项目驱动的体验式教学体系与模式。体验式教学体系集人文素质、创新创业能力、社会能力和专业能力培养于一体,通过将学生置身于人、企业、社会与自然环境组成的整体系统中,体会企业经营及运作方式、产品开发过程和解决人员、物料、设备、能源与信息组成的集成系统在效率、效益、质量方面问题的方法的教学模式,培养适应现代企业需求的IE人才。
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| 关 键 词： | 体验式教学模式 工业工程专业 教学体系 |
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