均衡之下的平淡

刺点的捕捉我的大学本科学习是1999年开始的。最初入学后一系列枯燥呆板的制图训练，让我始终很难提起学习的兴趣；这种状态一直持续到了第二年，才有了一些转机。案例分析与设计课程的出现，虽说很难摆脱那时候教条化的标准和共识，但究竟是提供了另一种可能性——以个人的观察和经验为出发点。让我们可以从挖掘内在掌握的或感兴趣的东西开始，运用自身的知识背景和体验，去捕捉设计中打动内心的剌点（Punctum），真正激发起对这门学科的热爱。