关注音乐教学改革,提高学生审美体验

在日常的教学过程中,很多教师都会要求学生重复的听、重复的唱。久而久之,很多学生的激情被磨灭,开始厌弃音乐。很多学生认为每一首音乐的教育意义都是一样,而教师也没有及时地纠正学生的错误观念,导致很多教学任务虽然已经完成,但是,并没有提高学生的审美观念。此次论文主要探讨的是关注音乐教学改革,提高学生的审美体验。