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| 基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式 | |
| 引用本文： | 刘三荣,徐丽,张强,曹旨昊,王永,候艳艳.基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式[J].计算机教育,2021(3):104-107. |
| 作者姓名： | 刘三荣 徐丽 张强 曹旨昊 王永 候艳艳 |
| 作者单位： | 枣庄学院信息科学与工程学院,山东枣庄 277160;枣庄学院人工智能学院,山东枣庄 277160 |
| 基金项目： | 中国高校计算机教育MOOC联盟线上线下混合式教学改革项目;枣庄学院教学改革重点项目 |
| 摘 要： | 从工程教育认证"以学生为中心、产出为导向、持续改进"出发,分析计算机组成原理课程的教学现状,提出基于工程教育认证的"1-3-2-1"混合式教学组织模式,并阐述如何通过在线平台互动交流,实现以问题为导向的教学活动组织过程,。 |
| 关 键 词： | 计算机组成原理 工程教育认证 混合式教学 自主学习 |
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