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| 面向课程思政的Java程序设计教学新思考 | |
| 引用本文： | 李振江,王亚婷.面向课程思政的Java程序设计教学新思考[J].计算机教育,2021(11):101-105. |
| 作者姓名： | 李振江 王亚婷 |
| 作者单位： | 甘肃政法大学 网络空间安全学院,甘肃 兰州 730000 |
| 基金项目： | 甘肃省高等教育教学成果培育项目(2019-79,2020-139)；甘肃省创新创业教育教学改革研究项目(2020-43)；甘肃政法大学校级教学改革项目(GZJG2018-B15)；甘肃政法大学一流课程建设项目(GZYL2019-28)。 |
| 摘 要： | 在大力推进课程思政建设,构建新时代本科“三全育人”教育模式的时代背景下,从课程思政的角度分析Java程序设计课程中的新元素,探讨新的课程思政切入点,首先凝练26个课程思政要点,然后从抽象和中庸两个概念着手对思政点进行深入分析,最后介绍课程思政授课实践时的教学方法。 |
| 关 键 词： | 课程思政 Java 思政要点 教学方法 |
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