| 教师教学情绪综合评价分析 |
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| 引用本文： | 郑誉煌. 教师教学情绪综合评价分析[J]. 计算机时代, 2021, 0(3): 104-106,109. DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.03.031 |
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| 作者姓名： | 郑誉煌 |
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| 作者单位： | 广东第二师范学院教务处,广东 广州 510303 |
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| 基金项目： | 广东第二师范学院高等教育教学改革项目"基于深度学习的课堂教学质量监测研究" |
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| 摘 要： | 教师教学情绪对课堂教学效果和学生的学习状态有重大的影响.基于自然语言处理理论,建立了分析教师教学情绪的情感倾向指标、情感波动指标和敏感词指标.为了对比不同教师之间的总体教学情绪,采用离差权评价模型建立了教师情绪综合评价方法.实验表明,上述指标和综合评价方法能有效体现教师课堂教学情绪和他们的情绪差异.本研究成果为智能分析...
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| 关 键 词： | 教师教学情绪 自然语言处理 综合评价 指标 |
Comprehensive evaluation of teachers' emotions in teaching |
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| Zheng Yuhuang. Comprehensive evaluation of teachers' emotions in teaching[J]. Computer Era, 2021, 0(3): 104-106,109. DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2021.03.031 |
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| Authors: | Zheng Yuhuang |
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