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| 新工科背景下的计算机类专业人才培养探索与实践 | |
| 引用本文： | 杨书新,兰红,蔡虔.新工科背景下的计算机类专业人才培养探索与实践[J].计算机教育,2021(6):47-51. |
| 作者姓名： | 杨书新 兰红 蔡虔 |
| 作者单位： | 江西理工大学 信息工程学院,江西 赣州 341000 |
| 摘 要： | 针对计算机类专业学生实践创新能力培养存在的实践内容不够丰富、途径少等问题,构建基于"三对接"的一体多元协同的人才培养体系,给出具体的多元协同实现路径,包括校企合作的举措、工作室的建设、开设科技讲台、第三方评测机构的引入等,挖掘和充分利用校内外资源.通过企业论坛、课程置换、专业工作室、计算机软件能力认证等具体举措的实施及相关管理制度的制订,学生在就业质量、学科竞赛等方面取得了较好的成效,实践说明该体系产生的培养效果良好. |
| 关 键 词： | 实践创新 协同育人 计算机类 教学改革 |
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