| 基于专业课程群建设的育人模式探索 |
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| 作者姓名： | 曹步文 阳王东 肖赛男 |
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| 作者单位： | 湖南城市学院 信息与电子工程学院,湖南 益阳 413000;湖南城市学院 信息与电子工程学院,湖南 益阳 413000;湖南大学 信息科学与工程学院,湖南 长沙 410000 |
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| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目(201901291039,201901291024,201702075002,201702113001)；2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0777)；2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(HNKCSZ-2020-0493)；湖南城市学院2020年教学成果奖培育项目“立德树人、产教融合、递进式发展相结合的计算机新工科人才培养模式探索”(湘城院教通[2021]6号)。 |
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| 摘 要： | 基于"新工科"视角下课程思政建设的要求,首先明确计算机科学与技术专业课程思政的设计思路,其次从专业课程的构建、课程"思政元素"策略模型的建立进行阐述,然后以专业核心课为例介绍课程育人的教学案例设计与实施,最后总结特色亮点并对下一步工作提出展望。
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| 关 键 词： | 专业课程群 课程育人 思政元素 人才培养 新工科 |
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