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| 基于"主动思政"和"体悟践行"的软件工程实践课程教学模式研究 | |
| 引用本文： | 邓娜,林姗.基于"主动思政"和"体悟践行"的软件工程实践课程教学模式研究[J].计算机教育,2021(9):176-180. |
| 作者姓名： | 邓娜 林姗 |
| 作者单位： | 湖北工业大学 计算机学院,湖北 武汉 430068 |
| 摘 要： | 为将课程思政建设落到实处,分析软件工程实践课程特点,提出基于"主动思政"和"体悟践行"的新教学模式,阐述其涵义,从课程前期准备、项目实施、答辩、课堂外几方面介绍具体教学设计及实施过程,通过与传统教学模式的对比说明新教学模式的优势. |
| 关 键 词： | 课程思政 软件工程 课程设计 瀑布模型 |
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