| 新工科背景下的理论+实验类课程授课模式改革探索 |
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| 引用本文： | 秦岩丁,周璐,许静.新工科背景下的理论+实验类课程授课模式改革探索[J].计算机教育,2021(11):27-32. |
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| 作者姓名： | 秦岩丁 周璐 许静 |
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| 作者单位： | 南开大学 人工智能学院,天津 300350;南开大学 天津市智能机器人技术重点实验室,天津 300350 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会2020专项课题(2020CJ07)；教育部第二批新工科研究与实践项目(E-RGZN20201010)；天津市教改重点项目(A201005501)；教育部产学合作协同育人项目(202002110015)；南开大学2021年本科教育教学改革项目(NKJG2021013)；南开大学2021年实验课程改革项目(21NKSYSX09)。 |
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| 摘 要： | 针对新工科背景下智能科学与技术专业“理论+实验”类课程教学中面临的新挑战,提出“理论与实践并重、线上线下混合、课内与课外融合、虚拟与真实结合”的授课新模式,从分析当前的学情和教学难点出发,介绍“理论+实验”课程体系的构建方法,阐述该教学模式的实施过程,强调充分融合线上教学资源与线下实验教学资源的优势,实现全流程、全方位培养学生。
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| 关 键 词： | 新工科 理论+实验类课程 实践教学 线上线下 过程性考核 虚拟仿真 |
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