| 口语课堂教学中话轮转换的调查与分析 |
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| 引用本文： | 颜晓华.口语课堂教学中话轮转换的调查与分析[J].平顶山工学院学报,2008,17(1):76-78. |
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| 作者姓名： | 颜晓华 |
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| 作者单位： | 南华大学外国语学院,湖南,衡阳,421007 |
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| 摘 要： | 以课堂录音转写成的文字材料为语料,结合课堂观察和开放式访谈等形式对大学英语口语课堂教学中话轮转换的类型、教师与学生分别引发的话轮转换的数量及比例、言语行为与非言语行为分别引发的话轮转换的数量及比例进行了统计分析。结果表明:教师只有恰当地运用各种话轮转换类型及转换方式,让学生享有较多的话轮转换的主动权和控制权,才能调动学生参与课堂活动的积极性,提高学生语言输入和输出的质和量。
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| 关 键 词： | 口语课堂教学 话轮转换 语言的输入和输出 |
| 文章编号： | 1671-9662(2008)01-0076-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月21 |
Analysis of turn-taking in oral English classroom teaching |
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| YAN Xiao-hua.Analysis of turn-taking in oral English classroom teaching[J].Journal of Pingdingshan Institute of Technology,2008,17(1):76-78. |
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| Authors: | YAN Xiao-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | oral English classroom-teaching turn-taking language input and output |
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