通用语视角下大学英语语音教学对策探讨

区别于以正确性为目标的传统英语教学,通用语视角下的英语教学强调以可理解性和文化信息的敏感性、以培养学生交际策略和文本能力为发展目标,在尊重本土文化的前提下实现教学方法的灵活性。通过通用语核心语音理论的宏观方法指导,对大学英语语音教学采用微观教学和宏观教学相结合的交际认知语音教学模式帮助英语教育者提升英语语音教学水平,进而提高学生的听说能力并最终实现有效的英语听说交流。