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| 双语教学质量评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 黄宝强,唐丽娟,肖小聪.双语教学质量评价指标体系的构建[J].中国电力教育,2012(28):40-41,49. |
| 作者姓名： | 黄宝强 唐丽娟 肖小聪 |
| 作者单位： | 南昌工程学院教务处 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-10-18-3、JXJG-10-18-15);江西省教育科学“十二五”规划2010年度课题(编号:10YB189)的研究成果 |
| 摘 要： | 高等学校开展双语教学是当今社会信息化和经济全球化的必然要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。由于双语教学在我国开展不久,对双语教学质量尚缺乏统一的评价指标体系,难以对双语教学质量进行定量评价,已成为制约双语教学的瓶颈问题。从双语教学影响因素出发,构建了由6个一级指标、30个二级指标构成的双语教学质量评价体系,并给出了各个指标的评价标准,以期为双语教学质量定量评价提供有效工具。 |
| 关 键 词： | 双语教学 评价 指标 评价标准 |
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