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四年制初中数学概念教学的几点尝试
引用本文:陈忠仁.四年制初中数学概念教学的几点尝试[J].石油教育,1996(4).
作者姓名:陈忠仁
作者单位:江汉石油机械厂中学
摘    要:《九年制义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(试用,人教版92年)中明确指出:“在进行概念教学时,应当从实际事例或学生已有的知识中,逐步引导学生加以抽象,弄懂概念的涵义。对容易混淆的概念,要引导学生用对比的方法弄清它们的区别与联系。”根据教学大纲的要求,结合几年来的教学实践,谈谈四年制初中数学(实验本)‘新教材概念教学的几点尝试。一、用常见事例引导学生掌握概念从历史发展的程序和认识规律出发,自然地处理教材,顺理成章,深入浅出。加函数概念的教学,学生第一次接触到函数概念,从日常常见常用的简明实例出发…

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