论交互式和任务型教学法在大班英语课堂教学中的应用

交互式教学法是上世纪七八十年代出现的一种新的教学法，它以语言功能为纲，着重培养交际能力？任务型教学法是建立在建构主义理论基础上的教学法，从上世纪八十年代开始已经逐渐得到教育界的普遍认可和推广。如何将这两种教学法融合并其运用于目前较为普遍的大班教学，是本文作者要积极探索的课题。本文介绍了笔者以交互式教学方法为基础，积极开展课内教学：结合任务型教学法的指导思想，在课后组织学生成立课外活动小组，开展自主学习的实验。实验结果表明这能充分发挥学生的主观能动性和自主性，有效拓展课堂内外的空间和时间，从而弥补高校大班教学所带来的课时不足等不利因素，也有助于第二课堂的初步建设。