巧用电教手段指导朗读训练 |
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引用本文: | 王玉乔.巧用电教手段指导朗读训练[J].中外电器,2010(6):82-82. |
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作者姓名: | 王玉乔 |
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作者单位: | 山东省昌邑市石埠镇石埠小学 |
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摘 要: | 新语文教学新大纲明确指出:“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”教学实践也证明,常听别人朗读好文章,可以使自己扩大视野,学习优美语句,表达自己的真情实感;自己常朗读好文章可以在阅读中展开想象,提高听说读写的能力。巧用电教手段,指导学生朗读,可以取得显著效果。
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关 键 词: | 电教手段 朗读 训练 巧用 阅读教学 语文教学 教学实践 |
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