信息技术：设计“好”的任务来驱动教学

新课程改革的深入推进使得高中信息技术课程正面临着从内在理念到外在方法的全面转型，同时也对高中信息技术教师提出了更高的要求。目前，在众多的教学方法中，“任务驱动”教学法倍受信息技术教师的青睐。“任务驱动”教学法对于培养学生分析问题、解决问题的能力，激发和维持学生学习积极性等有着独特的优势，因而在信息技术教学中被广泛采用。在使用“任务驱动”法进行信息技术教学时，最为关键的环节就是任务设计，