利用任务式教学提高学生的实际操作能力

《计算机应用基础》是我校一年级新生必修的一门专业基础课，同时也是一门最基本的技能课。我校新生的计算机水平存在较大差异，许多有条件的中学教学手段先进、教学内容不断更新，这部分学生进入中职时已经初步具备计算机基本操作能力；而不少农村的中学生进入中职后才首次接触电脑。面对水平如此参差不齐的学生，如果采用同一种模式教学显然是不合适的。操作比较熟练的学生，听课觉得乏味，而基础比较差，操作很不熟练的学生则跟不上进度。这样会大大影响他们学习计算机相关科目的兴趣，而当今信息社会，时时处处都会用到这些最基本的软件，怎样进行教学才能达到最好的效果是这门课程首要解决的任务。