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分类号
杂志ISSN号
合理利用网络资源 促进教师专业成长
作者姓名:
闫自平
作者单位:
甘肃省临泽县板桥中学
摘 要:
互联网不仅为教师提供了丰富的课程资源,创造了宽广的教学空间,也为教师的专业成长与发展指明了方向。如何合理利用网络文化,促进教师专业成长是一个值得我们深思的问题。
关 键 词:
教师专业
合理利用
网络资源
课程资源
教学空间
网络文化
互联网
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