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初中VB程序设计教学方法初探
作者姓名:
汪晓明
作者单位:
江苏省常熟市杨园中学
摘 要:
学习一些程序设计,是对素质教育内涵的丰富,同时也是现代信息社会的需求。程序设计是一种构造性的技术,由于学生在原有知识准备、主动学习心理倾向、个性发展、逻辑抽象思维等因素上的事实差异,他们所形成的知识体系结构也参差不齐。因此,程序设计教学目标应根据学生具体情况恰当定位,这样有利于教学双方共同发展,有利于有效教学。笔者所在地区开设VB程序设计课已经三个年头,经过三年的教学实践,
关 键 词:
VB程序设计
教学方法
知识体系结构
初中
主动学习
程序设计课
素质教育
信息社会
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