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基于模糊综合评价的课堂教学质量评估系统
作者姓名:洪月华
作者单位:玉林师范学院数学与计算机科学系,广西,玉林,537000
基金项目:广西教育科学科研项目 , 广西自然科学基金
摘    要:针对教学评估的模糊性,从学生参与课堂教学质量评价的角度构建教学评价指标体系,利用层次分析法确定权重,建立了基于模糊综合评价法的课堂教学质量评估系统.文中给出了模糊综合评价的数学模型和课堂教学质量评估系统的设计与实现,并介绍了相关开发技术.

关 键 词:模糊综合评价法  权重  教学质量  评估
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