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| 浅谈作文教学中创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 吴苏舟.浅谈作文教学中创新思维的培养[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(6). |
| 作者姓名： | 吴苏舟 |
| 作者单位： | 青海油田第一中学 |
| 摘 要： | 一、目前的作文教学在培养学生创造思维方面存在的问题
1.过多的框框导致学生思维模式化,妨碍了学生创造性思维的发展.长久以来,由于受高考指挥棒的影响,中学作文教学重形式轻生活,重技法轻思想,以致学生的作文思维呆滞,缺乏创造性.学生在作文的时候,时时以老师所教"作文之法"提醒自己.生怕越雷池半步,从而造成了学生作文千人一面,缺乏个性的现状,自然更谈不上创造了.我国的写作教学更多的是在是否有文采、是否形式新颖、内容生动上下了工夫,而在学生思维能力的培养、个性的发展以及对社会深入思考和关注上不能不说是有缺陷的. |
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