文化自信引领下高校服装设计专业的教学现状与改革路径研究 |
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引用本文: | 王巧.文化自信引领下高校服装设计专业的教学现状与改革路径研究[J].服装设计师,2023(Z1):172-177. |
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作者姓名: | 王巧 |
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作者单位: | 苏州大学应用技术学院 |
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基金项目: | 2020年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目资助(苏教师函[2020]10号);;江苏高校哲学社会科学研究项目(2020SJA2328); |
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摘 要: | 文化自信是新时代中国特色社会主义发展中的重要命题,对教育领域影响深远。文章从文化创造、文化自觉、文化认同角度解构文化自信的生成逻辑与时代特征,调研新时代高校服装设计专业教学现状:错位发展、多维联动的人才培养模式,方向明确、结构细分的师资养成模式,东西融合、多元互鉴的课程构筑模式。在新时代文化自信引领下,围绕国家文化发展战略、内涵式质量建设、高校智慧教学模式要求,服装设计教学呈现出改革的必然性、紧迫性。据此,提出了相关改革路径:深入挖掘中华优秀传统文化,构筑课程思政内涵教学新模式;关注社会形态新变革,以智慧教学引领教育信息化;打造中国服装设计教学新范式,助力提升中国设计话语权。
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关 键 词: | 文化自信 服装设计专业 教学现状 改革路径 |
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