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| 教育学硕士研究生培养质量评价体系研究 | |
| 引用本文： | 郑立,叶欢,闫智勇.教育学硕士研究生培养质量评价体系研究[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2014(7):141-142. |
| 作者姓名： | 郑立 叶欢 闫智勇 |
| 作者单位： | 1. 重庆文理学院 重庆永川402160 2. 重庆师范大学教育科学学院 重庆401331 3. 天津大学职业技术教育学院 |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学研究项目“二战后美国研究生教育规模扩张的路径和质量保障机制研究” |
| 摘 要： | 构建客观、全面的教育学硕士研究生培养质量评价体系,有利于科学评价教育学硕士研究生的培养质量。根据教育学学术型硕士研究生的培养目标及要求,运用文献研究法、专家咨询法等,构建了包含思想道德品质、课程学习、科研能力、论文质量、教学实践等5项一级指标、14项二级指标和37项三级指标的教育学硕士研究生培养质量评价体系。 |
| 关 键 词： | 教育学硕士 培养质量 评价体系 |
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