学科核心素养导向下高中信息技术智慧课堂教学实践

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》指出，“随着教育技术的不断渗透，面对信息技术丰富的数字化学习环境，高中信息技术强调通过开发科学现象仿真模拟、科研过程建模、自动捕获和分析数据、利用和传递科技信息和专业知识来支持其学习方式发生变化”。[1]因此，如何实现课堂教学数字化、智慧化、素养化是高中信息技术教师需要考虑的问题，所以，本文作者尝试基于智慧课堂的教学实践探究，将知识建构、技能培养与思维发展融入到数字化教学中,从而促进学生学科核心素养的达成。