巧用信息技术助力数学作业设计——《三角形的面积》作业设计

<正>特色与亮点本次作业是在核心素养视角下，立足新课程理念，以课程标准和教材为基点，从学科知识结构和内在联系出发进行设计的。本次作业设计既夯实了学生的基础知识，又丰富了习题教学的呈现形式——变静为动，使学生的思维得到提升，让学生喜欢数学、探索数学，真正实现减负增效。制作背景“双减”政策的颁布和实施，旨在要求教师既要减轻学生的作业负担，也要提高教学质量。