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| 初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践——“机械能及其转化”单元教学设计 | |
| 引用本文： | 张跃文.初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践——“机械能及其转化”单元教学设计[J].中国信息技术教育,2024(4):24-26. |
| 作者姓名： | 张跃文 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店区实验中学 |
| 摘 要： | <正>创新整合点(1)“互联网+跨学科”教学模式通过结合互联网技术和多学科资源，构建一个综合性的教学平台，为学生提供多元化的学习机会和实践体验，使学生的学习更具实践性、探究性、趣味性，从而提高学生的学习兴趣和学习效率。(2)借助多种形式的信息技术手段，促进教学活动的有效开展。 |