《抛物线及其标准方程》教学设计

在新课标思想的指导下，结合前后的知识内容及学生的特点和认知规律，通过类比椭圆、双曲线的定义，提出猜想，然后，让学生动手用几何画板进行验证，从而归纳出抛物线的定义，并根据定义推导抛物线的标准方程。