基于工程能力培养的“过程控制系统”实验教学改革

为更好地培养学生的工程能力，更好地落实教育部“卓越工程师教育培养计划”，针对“过程控制系统”的实验课程目前无法充分培养学生工程能力的现状，对“过程控制系统”实验课程的教学方法进行改革并应用到实际的实验课程教学过程中。5年的实践结果表明，“过程控制系统”实验教学改革取得了良好的效果，学生取得该领域国家级学科竞赛一等奖1项、二等奖1项，省部级奖项12项。改革培养了学生工程能力，响应了教育部的“卓越工程师教育培养计划”。