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杂志ISSN号
"超链接"专辑读后感
作者姓名:
王爱胜
作者单位:
山东省青州市第一中学 262500
摘 要:
总体来看,这3篇教学设计各自抓住了不同的角度去认识超链接,分别从“感官效果”、“便利操作”和“阅读思路”来突破教学难点。更难能可贵的是各自对不同阶段学生的不同理解能力、认知需求都作了充分的考虑。
本文献已被
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