《角的初步认识》教学设计简评 |
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引用本文: | 回俊青,胡小勇.《角的初步认识》教学设计简评[J].信息技术教育,2007(11):55-56. |
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作者姓名: | 回俊青 胡小勇 |
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作者单位: | 回俊青(华南师范大学教育信息技术学院);胡小勇(华南师范大学教育信息技术学院) |
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摘 要: | 教学设计理念及效果评析
新课标指出:数学课程的设计与实施应重视运用计算机、多媒体、互联网等信息技术,向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在《角的初步认识》这节课中,授课教师充分发挥网络教室功能,实现师生互动和多向反馈,并获得了佛山市精品课例评选活动一等奖。
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关 键 词: | 《角的初步认识》 教学设计 现代信息技术 数学课程 学习资源 设计理念 学习方式 数学活动 |
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