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情感教育在班主任工作中的运用
作者姓名:
王娜
作者单位:
黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨,150000
摘 要:
情感是教育内化的催化剂,学生得到了老师的爱,易在心理上得到满足,才会“亲其师信其道”,才能较快地把教育的要求内化为自己的需求,才会为了满足自己这种需求雨去努力、去奋斗。对于班主任来说,用自己崇高的道德品质和人格魅力去感染和影响学生至关重要,作为班主任应时刻注意自己言谈举止都对学生产生着影响。
关 键 词:
情感教育班
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