工匠精神视角下服装设计专业三创人才培养模式研究

随着社会经济的发展，时尚创意艺术产业在我国逐渐崛起，对于相关领域的人才需求也在持续增加，这就需要高职教育根据行业的发展需求，构建适应并推动时尚产业发展的人才培育体系。在时尚创意艺术的“三创”人才培养中，融入工匠精神，通过构建“三阶段”实践教学体系，实行“点、线、面”立体化的专业群教学模式，以及开展三创教学方法和教学内容的改革创新，以此提升学生对创新创业教育的认同度，培养学生追求卓越工匠精神，以及提升学以致用的实践技能。