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| 德育认同建构中的积极关注与参与体验 | |
| 引用本文： | 乔瑞红.德育认同建构中的积极关注与参与体验[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(19):191-192,196. |
| 作者姓名： | 乔瑞红 |
| 作者单位： | 河南职工医学院,河南郑州,451191 |
| 摘 要： | 传统德育侧重于道德知识灌输,忽视受教育者的主观接受程度,导致了知行不一的现象。德育认同需要着眼于学生内心的认可。德育教学应该在＂灌输＂理论知识之后,加强＂解惑＂的环节,注重＂积极关注＂和＂参与体验＂。 |
| 关 键 词： | 思想品德教育 德育认同 积极关注 参与体验 |
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