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计算机网络课程课堂气氛影响因素研究
作者单位:
;1.华南理工大学计算机科学与工程学院
摘 要:
针对专业基础课程理论偏多、易枯燥,课堂气氛较难活跃的问题,从计算机网络课程教学实践的角度,探讨高校专业基础课程教学中影响课堂气氛的主要因素,即情感、趣味性和学生参与度,提出活跃课堂气氛的方法与手段。
关 键 词:
课堂气氛
情感
趣味性
参与度
同理心
学生领袖
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