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C语言程序设计教学方法探讨
作者姓名:姚望舒  徐云龙
作者单位:苏州大学计算机科学与技术学院,江苏苏州,215006
基金项目:苏州大学“面向服务外包的软件工程专业毕业设计管理与质量评价体系研究”教改项目资助
摘    要:通过分析C语言程序设计课程的教学现状和影响教学效果的突出问题,本文提出教师在教学中应该注重培养学生的编程兴趣,在教学手段、教学方法、实践教学等多个方面改变传统教学模式,提高教学效果,培养学生的编程能力和思维能力。

关 键 词:程序设计  教学  问题驱动
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