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| 教改新烦恼,课堂娱乐化?——从传播学视角解读高职高专英语教学改革困境 | |
| 作者姓名： | 于爽 |
| 作者单位： | 广东文艺职业学院基础教育部 |
| 基金项目： | 广东文艺职业学院2009年度教育教学研究资助项目“英汉双语的沉浸式共情教学” |
| 摘 要： | 近年来,高职高专英语教学改革进行得如火如荼,但是在娱乐至死、全民狂欢的媒介背景下,英语教改也面临着课堂娱乐化的倾向。在此从传播学视角出发,从信息传播者、传播内容、传播方式和受众的角度分别解读了目前英语教改存在的娱乐化倾向,并提出了自己的教改观念。 |
| 关 键 词： | 传播学 高职高专 英语教改 课堂娱乐化 |
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