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| 以绘本为载体提高低年级学生写话能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区新桥实验小学 |
| 摘 要： | <正>阅读和写作就如语文教学的两只脚,只有坚持"两只脚"走路,语文教学才能走得长远。本文从探讨阅读和写作的关系入手,分析如何利用绘本提高低年级学生的写话能力,具体如下。一、阅读和写作的关系笔者发现,在阅读和写作的双重作用下,低年级学生能够提升语文阅读的兴趣,激发 |
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