中职创业项目与数控专业教学融合研究

现阶段中职数控专业学生普遍存在职业认同感差、学生动手能力弱及职业素养不够等问题,因此有必要将创业项目与数控专业教学结合起来研究。文章通过集美工业学校创业成功案例,分析了现阶段中职数控专业学生存在的问题,总结了成功案例对专业教学项目选择上所产生的经验与启示,进行创业项目与数控实训教学相结合的专业特色尝试。创业成功案例所产生的启示及创业项目与数控实训教学相结合的新教学方式,为中职学校数控专业教学提供了参考。